середа, 20 січня 2016 р.
пʼятниця, 25 грудня 2015 р.
Рефлекія модуль 10
Цей модуль допоміг мені і я отримав нові знання про :
Уміння цікаво та правильно поставити запитання – це основа якісного навчання.
Добре продумані запитання провокують змістовні зв’язки з тим, із яким багажем знань учні приходять до класної кімнати з попереднього заняття та зі свого життєвого досвіду.
Деталі плану впровадження визначають вимоги до середовища поза класною кімнатою перед , під час та після виконання учнями проектів і забезпечують успіх навчання.
Я можу використовувати комп’ютерні технології для підтримки процесу самостійного навчання учнів?
Можу ефективніше навчати учнів відповідно до їх потреб.
Рефлексія модуль 9
Цей модуль допоміг мені зробити висновки щодо ролі й місця диференційованого навчання: кожен учень має різний тип мислення, різні можливості щодо виконання поставлених завдань, тому важливим моментом є визначення можливостей учня заради сприянню виконання проекту та розподілення ролей учнів, спрямованих на його виконання.
Рефлексія модуль 8
Цей модуль допоміг мені обдумати, що означає «оцінювання, зосереджене на потребах учнів», а саме, ефективне оцінювання, що здійснюється постійно впродовж вивчення теми, потребує ретельного планування та систематичного наполегливого впровадження. Система оцінювання, що передбачатиме, який засіб оцінювання буде потрібен і на якому етапі вивчення теми таке оцінювання буде найбільш продуктивним, допоможе вам здійснювати ефективний моніторинг прогресу навчання учнів та враховувати їх навчальні потреби.
Підписатися на:
Дописи (Atom)